为了深入推动创新创业教育研究，将我校“布局、教育、实践、孵化、研究”双创链式教育贯穿学生双创教育中，3月23日在后勤综合大楼209室，我校首届“创业精英班”的学员们在上学期理论学习和寒假双创实践学习的基础上，带着自己的创业项目和创业团队进行了一次精彩的成果汇报。双创学院教学培训办公室主任肖鸿运和专职教师李婕及“双创精英班”的全体同学们共同参加。此次路演团队共九支，分别从市场定位、创业团队、盈利模式和推广方式等内容进行路演。

首先“无源无线”开关组展示了发明项目，即利用无线发射器，可以将开关随时带在身上，省去了安装时的材料费、人工费，为追求舒适省时的居家首选，也是公共场所里弱势群体的一大福利，在他们介绍完开关的基本原理后，他随即给大家展示了已经做好的成品，包括移动开关和电灯装置，让现场同学们亲身体验该产品的功能。不过，在大家亲自尝试过移动开关的功能后，在感到新奇的同时，更多的是疑惑:该款开关能否通过技术研发，把移动开关设计成手机app客户端吗？信号发射与接受会受到干扰吗？与当今智能家庭相比，其核心竞争力在哪里？作为首批“体验客户”，大家所提出的问题，对于其产品的改进有着很大的贡献作用，老师们也都提出来建设性的意见。

其次，便是把创业与本专业知识相结合的董化博组—云端会计考试管理系统，这是一个集学习、实习、考试的平台，为考生提供备考资源和实践机会，为初创企业做财务报表，解决了考生寻找考试信息的麻烦。接着，是黄一平组的集实惠和便利于一体的“校乐汇”平台，旨在整合校内外购物娱乐消费等资源，为大学生打造优惠方便的校园生活。而后，有李建波的组Order啦啦操俱乐部，崔馨日组的源源达凰工作室，刘段苏组的大学寝室创意组合项目，邱悦组的瑶池集庆宝玉石交易中心，徐金滕组的鱼塘自动增氧机，杨圳伟徐的艾斯眼镜伴侣。其中大多数项目均在完善中，平台也还在搭建中，存在一定的技术难题，也有启动资金不足的困难、团队成员互补性不够等问题。

经过一学期的理论教学，精英班的学生已经完成了系统化的创业知识学习，绝大部分学员都已经开始了创业实践，创新创业学院将组织学员以团队形式入驻学校众创空间，并给予创业项目指导和帮扶。