校内各单位：
根据《四川省教育厅关于开展2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目申报工作的通知》（川教函[2018]712号）及《关于开展西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目(创新创业专项)申报工作的通知》要求，双创中心、教务处联合组织各单位开展了2018年高等教育教学改革研究项目(创新创业专项)的申报及评审工作｡经资格审查、专家评审、会评等程序，拟推荐55项项目为四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（创新创业专项），现予以公示，公示期为2019年1月9日-1月11日。
公示期间，任何单位和个人对拟推荐项目有异议的，请在公示期内以书面形式（署真实姓名）向双创中心创新教育科反映，联系人：肖鸿运，电话：028-83037690，邮箱：85314793@qq.com。
双创中心 教务处
2019年1月9日
附件：
1、关于拟推荐四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（创新创业专项）申报书提交要求等情况的说明
2、拟推荐四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（创新创业专项）名单
附件1：
关于拟推荐四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（创新创业专项）申报书提交要求等情况的说明
根据《四川省教育厅关于开展2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目申报工作的通知》（川教函[2018]712号）、《关于开展西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目立项申报工作的通知》(西南石大教[2018]91号)要求及评审专家建议，现将推荐四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（创新创业专项）申报书修改及提交时间等要求说明如下：
一、申报书修改
为提高申报书质量，请各项目负责老师根据专家建议，认真对项目申报书格式、标题、项目内容等进行修改，确保申报书完全符合教育厅及学校的相关要求。
二、项目团队成员核对
根据《关于开展西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目立项申报工作的通知》(西南石大教[2018]91号)要求，符合条件的指导教师牵头申报不超过1项，参加的项目不超过2项；重点项目成员含负责人在内不超过10人，一般项目成员含负责人在内不超过5人。请项目负责人认真核实，确保团队成员及数量均符合相关要求。
三、所在单位意见填写
请项目负责人根据专家建议自行填写（不用签字盖章）。
四、结题标准
本轮立项的教改项目立项时间自2018年3月1日算起，研究周期以四川省教育厅相关通知为准，项目结题验收参照学校《关于开展西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目立项申报工作的通知》(西南石大教[2018]91号)要求执行，具体要求见表1。
表1教改项目论文要求一览表
级别 |
期刊级别 |
数量（篇） |
备注 |
省级 |
三类及以上级别核心期刊 |
≥2 |
至少1篇属于二类及以上核心期刊 |
五、资料提交
1.材料报送：请各学院以学院为单位将“四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目申请书” (见申报通知附件3)一式两份、“四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目申报汇总表”（见申报通知附件4）于2019年1月11日下午17:00以前交至双创中心创新教育科（后勤楼210，联系人：肖鸿运，电话：028-83037690），请各学院同时以“学院名称+教改项目”为文件名将上述材料的电子文档发送至85314793@qq.com。
2、其他：各位老师在填写“四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目申报汇总表”时，将项目类型选择为6.“互联网+”大赛类，项目小类选择为“6”，其余各字段务必填写完备。
双创中心教务处
2019年1月9日
附件2：
拟推荐四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革
项目（创新创业专项）名单
序号 |
项目名称 |
项目负责人 |
拟推荐省级教改项目 |
1 |
深度融合“第一和第二课堂”的材料类创新创业课程建设探索与实践 |
周莹 |
是 |
2 |
基于“互联网+”的科研成果与《钻井液与完井液》的深度融合研究 |
王平全 |
是 |
3 |
新能源材料与器件专业第一课堂培养学生创新能力教学模式的研究与实践 |
黄韵 |
是 |
4 |
思想政治教育视角下大学生创新创业教育路径研究 |
王霞 |
是 |
5 |
“互联网+”背景下新能源领域创新人才培养模式的研究与探索 |
谢娟 |
是 |
6 |
四川省高校创新创业教育质量评价体系研究 |
张敏 |
是 |
7 |
产教融合背景下大学生创新创业教育协同创新机制研究与实践 |
张磊 |
是 |
8 |
"互联网+"背景下高校创新创业信息平台构建研究 |
赵琴琴 |
是 |
9 |
以集成的防腐蚀工程实践硬件体系为载体的人才培养工程实践新模式探究 |
王虎 |
是 |
10 |
新工科背景下“新能源材料与器件专业”校企合作共建实践教学基地的研究与实践 |
李星 |
是 |
11 |
一流学科建设背景下创新创业人才培养模式的改革 |
白杨 |
是 |
12 |
产学研协同创新的复杂故障检测实践教学平台的建设与研究 |
张安安 |
是 |
13 |
《大学生创业基础》任务驱动教学模式研究 |
李德海 |
是 |
14 |
新媒体背景下大学生文化素质培育机制研究---基于“信息茧房”效应分析 |
郑璇 |
是 |
15 |
基于OBE理念构建化学化工类大学生课外科技创新创业活动指导新模式 |
陈永东 |
是 |
16 |
基于工程教育毕业设计（论文）质量标准及评价体系的研究与实践 |
余亚兰 |
是 |
17 |
基于OBE理念下物理化学实验教学模式的改革与实践 |
王金玉 |
是 |
18 |
创客理念用于化工人才实践能力培养的探索 |
李晶晶 |
是 |
19 |
全方位优化实验平台建设 助力学生创新创业能力培养 |
刘莹 |
是 |
20 |
在 “互联网+”背景下结合CDIO教育理念的环境工程专业第二课堂实践教学改革探索 |
朱天菊 |
是 |
21 |
线上线下混合式《高分子化学及物理》双语课程建设的研究与实践 |
戴姗姗 |
是 |
22 |
基于OBE理念的创新创业教育与石化行业环境保护专业融合教学改革研究 |
马丽丽 |
是 |
23 |
创新创业教育模式下机电专业教学改革研究 |
吕志忠 |
是 |
24 |
面向创新工程能力培养的“机械设计”教学改革与实践研究 |
李成兵 |
是 |
25 |
面向智能制造的油气装备特色人才培养模式研究 |
韩传军 |
是 |
26 |
基于本质安全的“过程装备与控制工程”教学改革与实践研究 |
马廷霞 |
是 |
27 |
多学科深度交叉融合背景下城市地下空间工程人才培养模式研究与实践 |
苏培东 |
是 |
28 |
面向勘查技术与工程专业卓越工程师培养的校企联合创新创业教学模式研究与实践 |
万文涛 |
是 |
29 |
“立德树人”视域下地质类专业课程思想政治教育育人新模式研究 |
谭秀成 |
是 |
30 |
新时代教育思想指导下的资源勘查工程专业核心课程建设 |
陈雷 |
是 |
31 |
分层递进式教学在矿物岩石实践教学中的应用 |
唐洪明 |
是 |
32 |
勘查技术与工程专业金课建设与实践 |
陈科贵 |
是 |
33 |
健康中国视域下体育专业创新型人才培养实践育人模式研究 |
杨雪红 |
是 |
34 |
四川省大学生创新创业课程学习投入度现状与内外因透析 |
陈曦 |
是 |
35 |
课堂教学质量评价标准和评价体系的研究与实践 |
熊志坚 |
是 |
36 |
基于慕课平台SPOC模式下创新创业课程混合式教学研究 |
庞敏 |
是 |
37 |
“双创”背景下四川省大学生创业路径研究 |
李凯 |
是 |
38 |
校企合作共建电子商务创新创业实践教学基地的研究与实践 |
李洪祥 |
是 |
39 |
以双创竞赛为基础的财会研学团队构建研究 |
赵艺 |
是 |
40 |
双创背景下“风险投资学”课程教学改革与实践 |
蔡佳峻 |
是 |
41 |
基于信息素养角度的大学生创新创业能力研究 |
唐乐 |
是 |
42 |
大学生创新创业教育中大数据创新思维及实践能力培养研究与实践 |
钟学燕 |
是 |
43 |
互联网+背景下多学科融合的项目引导式双创人才培养研究与实践 |
钟原 |
是 |
44 |
创新创业背景下网络空间安全人才培养机制与模式的研究 |
郑德生 |
是 |
45 |
提升虚拟仿真教学水平，促进学生实践创新能力培养 |
王其军 |
是 |
46 |
双一流背景下创新创业教育与专业教育全方位深度融合的探究 |
乐平 |
是 |
47 |
“立德树人”引领高校创新创业教育生态系统研究 |
姚远 |
是 |
48 |
基于油气井建井安全工程的多样化课堂教学及创新实践模式探索 |
陈玉祥 |
是 |
49 |
西南石油大学政校行企“四位一体”协同创新模式下土木工程类大学生《创新创业》第二课堂课程教学探索与创新 |
吴放 |
是 |
50 |
基于自研自制设备的学生创新能力培养与实践 |
武元鹏 |
是 |
51 |
深度融合创新创业教育的材料成型及控制工程专业内涵建设研究与实践 |
王斌 |
是 |
52 |
以“第二课堂”为载体打造“定制化”双创课程体系——基于西南石油大学实践 |
李婕 |
是 |
53 |
“互联网+”背景下高校创新创业实践育人体系构建 |
李媛媛 |
是 |
54 |
基于权力视角下的大学生创新能力的培养研究 |
李云峰 |
是 |
55 |
学科竞赛和教学实践联动的实践创新人才培养模式探索 |
黄建明 |
是 |
