西南石油大学校园文创作品征集活动通知

来源:     作者:    审核:    编辑:曾雪嘉     发布日期:2023年09月05日    浏览量:[]

全校师生、全体校友、社会各界人士

为深入挖掘西南石油大学校园文化内涵,充分发挥文化育人功能,进一步完善学校与外界联络沟通媒介,校友总会特开展西南石油大学校园文创作品征集活动,现就有关事项通知如下:

一、活动主

文耀石大·创赢未来

二、活动对象

全校师生、全体校友、社会各界人士

三、参与方式

个人或单位(团队)

四、活动时间

202395—105

五、主办单位

西南石油大学

六、承办单位

西南石油大学校友总会

四川西南石油大学教育发展基金会

七、征集内容及要求

(一)征集类别

1.校园 IP 形象作品

设计符合西南石油大学文化内涵、体现西南石油大学人文底蕴、展示西南石油大学精神气质的校园 IP 形象。设计须考虑IP 形象的延伸使用,适合在网络媒体、印刷品、视频展播、宣传资料、建筑物外观、衍生纪念品等载体中深化设计、推广运用。如吉祥物、公仔形象、表情包、整体形象等。

2.创意设计作品

通过创意设计或融入创意设计元素的文化产品,包括但不限于纪念品类(模型、摆件、徽章等)、服饰类(衣服、帽子、围巾等)、生活用品类(书包、水杯、雨伞、口罩、手机壳、钥匙扣等)、文化用品类(文具、公文包、手提袋、电子产品等)、印刷品类(手册、明信片、首日封、邮票等)等。

3.历史成就衍生作品

学校广大师生、校友在教学、科研、生活中产生的代表性成果的衍生创意作品。

(二)设计方向

1.学校精神

依托西南石油大学精神、校训、校风、学风、校徽、校歌等学校精神文化创作的文创作品。

2.学校风物

展示学校标志性建筑、经典景观、景色风貌等的文创作品。

3.学校成就

反映学校办学发展历程中取得的代表性、开创性的历史成就、杰出贡献等的文创作品。

4.学校印象

反映不同年代师生在校学习、生活、工作期间共同记忆的文创作品。

5.学院风采

展示二级学院独特的文化特色、历史成就、学科特点等的各类文创作品。

6.个性作品

展示与学校发展密切相关,且与南充、成都两校区地域、文化、民俗等紧密结合的文创作品。

7.其他作品

其他展示学校特色的文创作品。

(三)作品要求

1.应征作品主题积极向上,弘扬社会主义核心价值观,可根据情况分别结合学校、学院、校友、在校学生四个层面充分体现学校文化底蕴。

2.应征作品需具备一定的实用性,能在实际应用中得到有效落地,且具有良好的视觉效果与文化内涵和寓意。

3.应征作品如需使用校徽、校名、校训、标准色、辅助色等元素,须遵照学校视觉形象识别系统规范使用。

4.应征作品须为原创设计。参赛者须对参赛作品享有完整的知识产权,严禁抄袭他人设计方案,使用的元素不得含有商用限制,不得侵犯任何第三方的知识产权、名誉权、姓名权、隐私权等权利及合法权益。

八、作品提交

(一)提交方式

应征作品可通过电子文件或实物进行提交。

1.电子文

如效果图、三视图、照片、PPT、视频/动画等,格式为 JPEGPNGPPTPDFMP4 等,每件作品电子文件大小应控制在 30M 以内,视频/动画类要求分辨率为 1920*1080 及以上。

应征作品电子版打包后命名为文创作品征集应征作品+联系人+联系方式发送至邮箱:414650411@qq.com

2.实物

在提交实物作品的同时,还需提交有利于呈现设计思路及设计效果的相关说明文件(作品说明包括但不限于作品名称、设计理念、创意说明、材质说明等,字数需在 300 字以内)。

应征作品快递地址:四川省成都市新都区新都大道 8 号西南石油大学校友总会办公室;

收件人:尹老师(13982258023)。

(二)截止时间

即日起至 2023105

九、奖项设置

本次活动按照不同的征集类别分设一二三等奖若干。

一等奖:2000 /件作品 +荣誉证书;

二等奖:1000 /件作品 +荣誉证书;

三等奖:500 /件作品 +荣誉证书。

所有获奖作品将作为西南石油大学校友总会入库文创备用方案。

十、特别说明

(一)所有应征作品来稿、来样均不退还,请作者自留底稿。

(二)应征者如需获取西南石油大学 VI 素材,请与活动联系人联系。

(三)对所有获奖作品及其方案,活动主、承办方享有产品化及其全部收益;在产品化过程中其作者享有适当位置署名权,产品化后享受优先获取实物的权利。

十一、联系人及联系方式

联系人:尹老师

联系方式:028-83032310

让我们一同用创意和设计点亮校园,共同创造一个充满西南石油大学特色的文创盛宴!

 

附件:西南石油大学校园文创作品征集活动报名表

 

 

  西南石油大学校友总会

四川西南石油大学教育发展基金会

202395


 

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