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开学首日 校区师生相聚“云端”课堂

新闻来源:党群工作部(工会)     审核:陈万林编辑:周煊涵    发布时间:2022-03-02     浏览:[]

 

2月28日,开学第一天,校区师生的学习空间从校园移动到了网络,尺寸屏幕之间,教书育人本色尽显,融合师生暖暖情义。师生面对面变成了“屏对屏”,教授知识、线上辅导、测试训练、云端答疑、为老师点赞……虽然此时校区教室安安静静,但云上课堂却热热闹闹。

开学第一天,校区共有76门课程、170个教学班通过学习通、钉钉直播、腾讯课堂等平台开课,参与在线学习学生达13000余人次,线上教学秩序井然。

为确保线上教学顺利开展,教务部提前拟定了线上教学计划,会同各教学单位、学生工作部(团委)和现教中心,围绕在线教学模式、教师培训、技术支持、教学质量监控与保障作了安排部署,联合发布了开展线上教学的有关工作要求,并通过飞书、QQ群等平台通知师生,确保线上教学准备到位。开课当天,教务部、学生工作部(团委)、教学单位还随机抽查了云端课堂教学情况,了解了开学首日线上教学情况。

课前,任课教师全面了解了学生情况,根据线上教学要求及时修订了教案,并向学生发放了电子版教材、教学课件,介绍了线上教学平台使用方法、教学计划、过程性考核方式和课程重难点、需要准备的学习用具等。授课时,任课教师认真组织线上教学,积极与学生交流互动,动态掌握学生学习情况,主动为学生答疑解惑。为便于学生回看线上教学内容,部分老师还实时录制了在线授课视频。课后,任课教师利用慕课等平台实时组织了测试,及时了解学生对知识点的掌握情况,缩小了线上线下教学的差异。


 

教师在线授课场景

 

 

教师在线授课场景

 

 

教师在线授课场景


基础教学部英语教师冯娟说,想要把准在线课程的“脉”,就得在教学方式上有所突破,通过不断丰富课堂教学形式,努力让自己的教学方式多样化,做到讲授概念性知识时突出重难点,讲授延展性部分内容时体现趣味性,努力打造高效的云端课堂,更好地适应学生个性化学习需求。


 

教师在线授课场景


信息学院美术教师欧萌谈到,在课前我将课程内容制作为丰富有趣的PPT教案,供同学们远程学习,并通过视频形式,将课程中需要示范展示的内容进行现场模拟互动。还在B站等平台准备了教学视频素材,再精心剪辑加入学生喜欢的音乐作为视频的BGM,增强了教学内容的趣味性,让课堂氛围更加轻松活跃。



教师在线授课场景


基础教学部武术教师刘童童说,线上直播授课受场地、器材等限制,需要老师在教学内容上出点“妙招”。考虑到学生居家学习条件、安全问题等因素,我选择太极拳八段锦作为线上教学内容。通过组织学生学习中华传统武术,既达到了强身健体的目的,也增强了学生的文化自信。



教师在线授课场景



学生在线学习场景



学生在线学习场景



学生在线学习场景



(周煊涵 大学生全媒体中心/李晴 图片由受访者提供)

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