“我第一次看见有这么多学生在毕业论文的答谢词里感谢一个辅导员，我对她说，你今后一定是一个非常优秀的辅导员”“关于学生的情况，你随便问，她都能答得上”“我作为孩子的父亲，都没有她这么了解孩子”“我们会和她分享内心的小秘密”。这四句话分别是经济管理学院原党委书记任皓、副书记曾有为、学生家长、学生对一个辅导员的印象。他们口中的“她”，是王娟。
王娟当了八年辅导员，先后荣获全国高校辅导员素质能力大赛二等奖、全国高校“十大育人”网络作品征集一等奖、全国高校思政工作“金微课”二等奖、四川省高校辅导员素质能力大赛一等奖、四川省高校就业指导大赛一等奖，主讲的党课入选四川省优秀基层党课报告。
王娟和学生交谈
陪伴是最长情的告白
2016年，初为人师的王娟接手的两个专业有17人降级，25人学业警示,班级一盘散沙。面对两个“烫手的山芋”，她直面困难，决定从提振学生的信心着手，把学生信息标注在QQ名片和手机备注上，随时可以看到学生的基本情况。线上，她时常泡在学生的朋友圈和空间动态里，学生的点点滴滴都能及时掌握。线下，引导每名学生制定生涯规划，逐一和学生复盘过去、计划未来。她格外关注降级学生，上新课前，总会捎给任课教师一份“特别关注”名单……
学生被感动了，在她面前哭泣者有之，发誓“痛改前非”“与过去的自己决裂”者有之，也有抱怨的、提建议的，也有分享进步、小幸福、小秘密的。日子一久，变化悄然发生，学生的学分绩点从倒数“逆袭”至领先，降级学生几乎全部跳级回来，两个专业均获评学校“先进班级”。学生对王娟的称呼有很多，从“王老师”变成“娟姐”再变成“宝娟”，每一次改口都是因为她的心和学生贴得更近了。
陪伴是最长情的告白。陪伴失意学生小胥在校园散心，一圈一圈校园路压下来，学生从起初的心理阻抗到最后主动与王娟探讨如何建立和谐的人际关系。陪伴急性阑尾炎学生凌晨去医院就医，在监护人那里签下自己的名字，陪他熬过最难熬的夜。学生的心理问题反反复复让家长都快撑不下去了，她却说再坚持一下，一直陪伴心理受困学生小肖直面困境，在学生毕业后仍时时牵挂。“王老师，你比我们做家长的都有耐心”，经常有家长向王娟请教如何与孩子沟通，学生念叨最多的就是他们的宝娟。
2021年12月，王娟接到毕业生小杜打来的报喜电话：刚刚被群众选举为贵州省平塘县人大代表。他毕业才两年，是平塘县最年轻的人大代表。小杜说：“在基层工作收获很大，最感激的人就是王老师。”他是当年逆袭班的一员，也是一名降级生，基础差，不善沟通，曾一度自暴自弃，王娟持续一年为他加油打气，让小杜逐渐重拾信心。每当想起大学时光，他最怀念的就是王娟在自己最难的那一年，始终不离不弃。
王娟给学生鼓励
从教会说话开始培养学生能力
王娟发现，当学生独立处理日常事务或职业发展问题，往往不善沟通，不善决断，甚至不知所措。她认为，只告诉学生做什么、怎么做是不够的，必须培养他们的能力，要让他们独立思考、独当一面。
先从教会说话开始。王娟仔细梳理学生大学四年可能遇到的问题，结合时事热点拟定话题库，让学生担任主讲人，选定一个话题上台分享，她再点评引导，以此增强学生的思辩表达能力。
“谢谢娟姐，其实我很社恐，根本不敢当众发言，但是几轮练习下来，我现在可以大大方方站在讲台讲话不打磕巴了”，参与过王娟策划的“师生联播”的小张给王娟发信息说。新生胆小，没有经验，不敢上台，为了鼓励新生，王娟逐一指导学生准备选题上台发言。组织这样的活动占用了王娟很多休息时间，有时候她也筋疲力尽，但是收到学生给她反馈的信息，她就像被充电一样，继续奔赴下一场。
像这样教会学生自己解决问题的案例还有很多。个别学生不善于与父母沟通，她就给这些学生每人建立以学生名字命名的成长加油团，在这个由学生、家长和辅导员组成的专属群里，王娟见证了无数个家庭从沉默寡言到最后无话不谈。
学生干部抱怨学生工作不好开展，她就现身说法把自己参加辅导员素质能力大赛的经验传授给学生，举行学生干部能力比赛，让学生通过工作案例研讨，提升他们解决学生工作中遇到的问题。“听到比赛消息的时候，我们只认为是一个常规活动，可是没有想到娟姐一直陪着我们练习，通过真实的案例剖析，让我们看到平时解决一些工作问题时的疏忽，这些收获让我又有了继续干下去的信心。”学生干部小徐说。
王娟最感幸福的事是看到学生的成长进步。小徐入职不久就给她发喜讯说因为出色的演讲能力担任了公司年会主持人。毕业5年的学生小罗与她分享了自己在单位发展成了独当一面的中层骨干……每当毕业生回校与她团聚，总是会感念当时王娟“逼”他们上台，教他们表达，让他们学会独立思考，通过理性平和的心态解决职场中的一个个难题。
一张卡片把她留了下来
王娟读研期间是个兼职辅导员，因能力突出，毕业时可以选择很多待遇丰厚的企业，也有机会留校任教。正当她为择业犹豫不决时，收到了一张学生的卡片，上面写着：“最近会很辛苦，你要保重身体，好好复习留校考试，我们会乖乖地等你……”这话有点扎心。学生的意思很明显，希望她留下来继续带他们。
“我听到了青春的呼唤。他们为了我能顺利留校，那段时间几乎没让我操过心，而我却有了离开他们的念头。”每当想起这段经历，王娟便羞愧难当。那张卡片把她留了下来，这一干就是八年。八年来，她有很多次转岗的机会，每当面临职业选择的时候，她就会想起那张卡片，“只要学生需要我，我就会留下来，这就是我的价值。”她对学生说。
为了帮助学生高质量充分就业，王娟领衔成立红心就业育人工作室，帮助学生规划人生理想，工作室成员主讲的三门就业指导课程入选四川省高校就业创业指导金课。为了更好贴近学生需求，她邀请学生共创教学内容。“宝娟你讲快了”“你这里没有讲清楚”“这个活动时间太长了，要缩减”，面对学生反馈的意见，她高兴地照单全收。“他们陪我备课，有时候比我着急，替我出主意，还担任我的礼仪着装指导师，很多出席公众场合的衣服，都是学生给我挑的”王娟很自豪地说。
王娟给学生做就业指导
“职业没有高低贵贱之分，无论你在哪里工作，都要努力为国家和社会做些什么”“个人的一时享乐抵不过为集体奉献后的快乐”“你要找到你自己真正喜欢的，坚持做下去，你若盛开，蝴蝶自来”……王娟经常和学生这样念叨，也常常引起学生的共鸣。公共事业管理2019届毕业生刘朝晖主动选择基层社区，在抗击新冠疫情中连续高强度工作晕倒在岗位上；小杜因投身乡村振兴事业当选县人大代表；经济学2023届毕业生俄木克七携笔从戎，守护祖国平安。他们的故事都融入到了王娟主讲的党课《到祖国最需要的地方建功立业》，该党课也入选2023年四川省优秀基层党课报告。